【家校共育】亳州十八中2025—2026学年第一学期期中致学生家长的一封信
尊敬的各位家长:
您好!
露染秋华,笔耕不辍,孩子们在知识的海洋中扬帆前行,终于迎来了期中的航程节点。此次考试不仅是对学生半学期以来学习成果的一次检验,更是帮助我们发现问题、调整策略、促进学生成长的重要契机。在此,我们就如何共同帮助孩子更好地面对考试结果、规划未来学习,与您进行沟通与交流。
一、理性看待成绩,关注过程与进步
考试成绩是学习效果的一个反映,但绝非衡量孩子努力与潜力的唯一标准。我们恳请您与我们一起,引导孩子理性看待分数:
1.多角度评价:除了总分和排名,请更多关注孩子在知识掌握、能力提升、学习习惯、思维方法等方面的具体表现。与孩子的过去相比,是否取得了进步?在哪些科目或知识点上展现了优势或暴露了不足?
2.重视分析:分数背后的原因远比分数本身更重要。鼓励并协助孩子一起分析试卷,总结成功经验,更要正视错题,找出薄弱环节,是基础知识不牢、审题失误、粗心马虎,还是思维方式需要调整?这将为下一步的学习指明方向。
3.避免过度施压:请避免因一次成绩不理想而过度批评或表现出过度焦虑。您的理解、鼓励和支持,是孩子重拾信心、继续前进的最大动力。肯定孩子的付出,帮助他们建立“胜不骄、败不馁”的健康心态。
二、科学规划学习,明确目标与路径
考试的意义在于“查漏补缺”,关键在于“继往开来”。基于考试反映出的情况,我们建议您与孩子共同制定科学、可行的后续学习计划:
1.锚定目标:结合孩子的实际情况,设定短期和长期的学习目标。目标应具体、可衡量、有挑战性但通过努力可以实现。
2.查漏补缺:针对暴露出的知识短板和能力弱点,制定专项提升计划。可以安排定时复习、针对性练习,或鼓励孩子主动向老师请教,做到“日日清”、“周周清”。
3.优化方法:引导孩子反思并改进学习方法。例如,提高课堂效率、加强预习和复习、建立错题本、训练时间管理能力等。高效的学习方法往往事半功倍。
4.均衡发展:在规划学习时,也要注意各学科的均衡,避免偏科。同时,要劳逸结合,保证充足的休息和体育锻炼时间。
三、加强家校协同,凝聚育人合力
孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。我们期望能与您保持更加紧密的沟通与合作:
1.保持沟通:欢迎您随时通过电话、微信或面谈等方式与班主任、科任老师交流孩子在校在家的表现,特别是学习状态、情绪变化等。
2.信息互通:请您将孩子在家中的学习习惯、兴趣爱好、遇到的困难等信息及时反馈给老师,以便我们更全面地了解孩子,进行个性化指导。
3.协同引导:家校在教育理念和引导方式上应力求一致,共同营造积极、健康、向上的成长环境,形成教育合力。
四、关注心理健康,呵护心灵成长
在关注学业的同时,我们更要时刻关注孩子的心理和情绪状态。青春期是身心发展的关键时期,面临学业压力、人际交往等多重挑战:
1.倾听与理解:多倾听孩子的心声,理解他们的压力与烦恼,给予情感上的支持。让孩子感受到,无论成绩如何,家永远是温暖的港湾。
2.疏导压力:教会孩子正确面对挫折和压力,通过运动、倾诉、发展兴趣爱好等方式进行有效调节。如果发现孩子有持续的情绪低落、焦虑或异常行为,请及时与学校心理老师联系或寻求专业帮助。
3.培养健全人格:重视培养孩子的责任感、韧性、感恩之心和合作精神,这些品质远比一时的成绩更能支撑他们走向长远的未来。
各位家长,每一次考试都是成长路上的一个驿站,而非终点。让我们携手并肩,用智慧的目光看待成绩,用长远的视角规划未来,用温暖的怀抱支持孩子,共同促进他们全面、健康、快乐地成长!
再次感谢您的信任与支持!期待与您继续携手,共育英才!祝您工作顺利,阖家幸福!
亳州市第十八中学
2025年11月22日


