编者按：

为落实教育家精神铸魂强师行动，大力弘扬教育家精神，引导广大教职工见贤思齐、崇德向学，进一步凝聚育人合力、激发队伍活力，继“校长谈”之后，市教育局微信公众号开设“我身边的‘大先生’”专栏（投稿要求见本号置顶征稿启事）。

今天推出第23期：亳州市第十八中学的“大先生”——李万月。

驰隙流年，恍如一瞬星霜换。如今我求学于异乡，每每站在陕西的黄土高原上回望，前十九年的过往仍旧历历在目。岁月冲淡了许多细碎过往，可亳州市第十八中学李万月老师在我高中时期的教诲，无疑是漫漫记忆长河中最为耀眼的月华，熠熠生辉，从未黯淡。

自选科分班后，李万月老师便成了我接下来高中生涯的班主任。初见时，他立于讲台边，目光炯炯有神，身形高大伟岸，正声音洪亮地指导同学们摆放桌椅。那时我便想，这位新老师一定很有活力。果然，他的热情与能量也延续到了课堂上。每到化学课，上课铃刚响，李老师便大步流星地踏入教室。他总是把扩音器挂在腰间，用一口标准流利的普通话娓娓道来。晦涩难懂的化学方程式、抽象复杂的反应原理、纷繁琐碎的元素特性等，经他一番拆解梳理，尽数化得浅显易懂。微观粒子的碰撞、酸碱盐的转化、氧化还原的规律……那些曾让我望而生畏的知识点，在他条理分明的讲解下，层层剥茧、清晰通透。

课间，面对同学们在课堂上和做题时遇到的问题，他总能够把所有知识点串通起来，深入浅出地讲给我们听，把我们的疑惑一一拆解消融。这般扎实过硬的专业功底从来都不是凭空而来，背后是他日复一日伏案深耕的付出。每一堂新课之前，他都会沉下心细细备课，梳理完整的知识框架，归纳各类题型的解题思路。摊开他的教材与试卷，页边空白处总是写满笔记，标注出重难点与易错陷阱。

作为一名化学老师，他讲课生动风趣，条理清晰；作为班主任，他对我们认真负责，从不懈怠。李老师为我们制定了严明的班规，在他常态化的督促下，争先奋进、潜心向学的优良学风逐渐在我们班里形成。同时，他也以身作则，严于律己。每天清晨，他都在我们的朗朗读书声中踏进班门，缓步穿行在课桌之间，提醒我们挺直腰背、放声诵读；自习课时，他坐在办公室里伏案备课，等待着随时解答我们做题时遇到的问题。除此之外，跑操、午休、晚课……从晨光微熹到暮色沉沉，在校园三餐四季的寻常光景中，处处都有他陪伴我们成长的身影。

为了帮助我们提高各科成绩，李老师更是倾尽心力。每次考试结束后，他都会仔细分析每一名学生的试卷，对重难易错的题目在课上作重点强调。针对基础薄弱、跟不上进度的学生，他主动为其“开小灶”，一对一地查漏补缺。他在班里设置激励制度，鼓励我们勤问、善问问题。大课间，教师办公室里总有我们班同学拿着试卷向老师请教的身影。在李老师的教导下，我们班的各科平均分成绩经常名列年级第一。

李老师虽纪律严明，但从不一味挤压我们的课余时间。他时常在班会课或者晚自习时带着我们做些放松的小游戏，缓解沉重的学习压力。有时是同学们成群结队到操场，组队投篮、抛掷沙包，晚风裹挟着少年们的欢声笑语；有时是大家一起坐在班里，分享零食、哼唱歌曲。每当这时，大家平日里积攒的疲惫和烦闷就会一扫而散，重新扬起对学习生活的热忱。

自毕业至今已两年有余，许多事情都如弥散的雾霭般被逐渐淡化，但李万月老师的谆谆教诲和细致关怀却深深镌刻在我的心底。所谓“大先生”，从不是遥不可及的丰碑，而是李老师这般守在我们身旁，以学识授业、以温情育人、以德行立身的良师。我时常感念那段被温柔守护的高中岁月，也愿循着李老师给予我的光亮，步履不停，一路前行。（亳州十八中往届毕业生，现就读于西北农林科技大学：程思源）