为进一步提升教学评价质量，促进教学评一体化发展，提升教师教学教研质量，5月11日，亳州十八中生物教研组在钟毓楼五楼会议室开展“命一套好题”主题教研活动。高中三个年级生物教师参加了此次活动，活动由生物教研组长程鑫主持。

   高三教师张春云做了《依托高考评价体系，聚焦学科核心素养》的报告，从高考的目的和试题的特点等方面解读了高考评价体系，指出高考命题“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征。

  高一生物组长刘海如从2022年高考生物试题评价、2022年高考生物考点分析和近五年全国卷生物考点对比等方面，多角度地阐述了高考评价体系在高考试题中的具体落实情况，加深了教师对高考命题特点的理解。

  程鑫结合近两年高考真题，例谈了“核心价值金线”“能力素养银线”和“情境载体串联线”的内在逻辑联系和具体体现。详细解读了试题命制的原则、流程，并通过部分例题指出命题时应避免的误区，为2023届高三冲刺卷的命制提出了新思路。

  此次教研活动内容详实，主讲教师准备充分，老师们认识到自主命题并非易事，任重而道远，表示需要加强学习，不断更新教学观念，优化教学策略，使教育教学更加精准。

（文、图：程鑫）