3月24日下午，亳州十八中英语教研组在录播室开展了第四届“名师说高考”主题教研活动。全体英语组教师参加了此次活动。

         高三英语教师王言言从高考命题趋势出发，从“词汇学习”、“长难句分析”、“文本结构”三个方面详细地分析了二轮复习中如何应对阅读理解专项的解题策略。

       李慧老师结合自己的实际教学经验，以最近的一次周考测验为例，展开了“读后续写”专项技巧的分析。她认为解读文本要从四要素入手，即“情节、情绪、冲突、主题”，然后在给定的段首句中定框架，用五所“所见、所听、所感、所说、所做”来合理推动情节发展。最后，她强调了读后续写的主旨升华句，呼吁教师们在今后的教学指导上给予更多的语料支持，呼应新时代下传达“真善美”正能量的价值观。

       王腾飞老师系统分享了外出交流的学习成果和收获，从高考命题依据、命题方向、命题要求和命题原则几个维度进行了高考命题分析，强调了“三新”模式下英语学科的核心考点和命题特点，剖析了各个题型的特点和备考策略，为2023届高考二轮复习提出建议。

       会议最后，英语学科教研组长高楠作总结性发言，她说“英语组女老师偏多，在学校和家庭中都扮演着重要的角色，希望老师们再忙也不要忘记自身的成长，每天抽点时间给自己，静下心来好好感悟、研读新课程标准、新教材内容和新高考体系，不断思考、慢慢咀嚼，总有意想不到的发现。其次，集体教研也不能仅仅满足低水平、单维度的备课，警惕一群人的低水平教研，要不断向内生长，向外寻求突破。”